Marrakech éducation Comment mieux impliquer les élèves - éducation, enseignement

éducation, enseignement : Marrakech éducation Comment mieux impliquer les élèves

le 10/7/2007 4:20:43 (123 lectures) Articles du même auteur

Date 17/9/2007 13:03:27 | Sujet : Education

L’ANNÉE scolaire 2007-2008 a démarré, hier, sur l’ensemble du territoire. A l’échelle de l’académie régionale de Marrakech-Tensift-Haouz, c’est une autre rentrée qui a eu lieu. En effet, le programme «Jeunes pour Jeunes» est à nouveau lancé.
Les derniers ajustements ont été mis au point par 4 pédagogues: Hind Kamil, Saida Ouizat, Amina Bouali et Souad Layadi. Le projet, qui s’inscrit dans le cadre du 2e cycle du programme, est conduit conjointement par le Fonds des Nations unies pour la population (Fnuap) et le ministère de l’Education nationale (MEN) via l’académie régionale de Marrakech-Tensift. Plusieurs établissements scolaires sont concernés. Rappelons que le programme a pour vocation de promouvoir la participation des jeunes dans l’éducation et d’ouvrir les établissements scolaires sur leur environnement. Il permet de développer un réseau d’ «éducateurs pairs» au sein de l’école: des jeunes qui sont formés pour jouer le rôle de facilitateurs dans des clubs d’élèves sur des sujets qui intéressent les jeunes. Les éducateurs pairs ont pour rôle notamment d’orienter les jeunes en difficultés vers des services et des personnes capables de les aider dans leur développement psychosocial.
A Marrakech-Tensift-Haouz, qui fait partie des 5 régions pilotes de ce projet, le programme a été initié en 2004 pour un 1er cycle de deux ans. A fin 2006, 1.060 éducateurs pairs et 106 animateurs ont été ainsi formés. Par ailleurs, 40 espaces jeunes ont été créés et équipés. En 2007, leur nombre sera porté à 48. «Il s’agit aussi de renforcer les services d’écoute dans les lycées», indique Souad Layadi. «Entre le 1er et ce 2e cycle de formation, les besoins ont évolué», ajoute Hind Kamil. Aussi, les pédagogues recommandent-elles une approche plus participative des jeunes qui porteront eux-mêmes les projets au sein de leurs écoles.
Derrière ce programme également, un but pédagogique: transformer l’éducation au sein des lycées en savoir-faire et savoir-être. Ainsi, plusieurs activités sont proposées par les éducateurs pairs, en concertation avec les animateurs des clubs (théâtre, halka, comédie …) avec des sujets variés, mais axés sur des thèmes comme la sécurité routière, la santé, le civisme, etc. En clair, il est question de donner l’occasion aux jeunes de s’exprimer en présence de leurs aînés et de favoriser un apprentissage dans l’action.

Régions concernées

C’EST un budget global de 2 millions de dollars qui va être consacré au 2e cycle du programme mené conjointement par le MEN et le Fonds des Nations unies pour la population (Fnuap), en collaboration avec d’autres organismes. Ce cycle «Jeunes pour jeunes» devra durer 5 ans. Il est reconduit sur les 5 régions pilotes (Fès, Marrakech, Rabat, Tanger et Tadla). D’autres zones seront prochainement intégrées, en l’occurrence Meknès-Tafilalet et El Gharb-Chrarda-Ben hssein. Le Fnuap est un organisme de développement international qui œuvre en faveur du droit à la santé et de l’égalité des chances pour chaque femme, homme et enfant.

source : www.leconomiste.com

Source www.smart-http.com

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